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积极半堂课

出自: 2016年第8期
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  小男孩读书非常用功,举手回答问题也特别积极,老师们都非常喜欢他。可时间一长,老师们发现一个很奇妙的现象,这个小男孩似乎只能保持半堂课的积极,他在上半堂课的表现很认真,可到了下半堂课就不太积极了,也不太举手发言了,有时候老师点到他的名字让他回答问题,他也是摇摇小脑袋说不知道。

  有一次,老师们在办公室里谈起了这个小男孩,老师们都觉得非常纳闷,就决定让人把那个小男孩叫来办公室谈谈。小男孩进来后,班主任老师问他:“为什么你在上半堂课回答问题表现很好,下半堂课的表现就不太积极了呢?这一点你要改正呀!”

  “老师,我不需要改正。”小男孩说。

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